慈母情深 一、揭题导入 1.临行密密缝,意恐迟迟归,儿行千里母担忧啊!唐代诗人孟郊用一针一线道出了母爱,那我国当代著名作家梁晓声又是通过什么来表达伟大的母爱
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1.边读边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。 文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“慈母情深”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对
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1 . bian du bian xiang xiang ke wen zhong de chang jing , shuo shuo na xie di fang rang ni gan shou dao le “ ci mu qing shen ” 。 wen zhong dui mu qin de wai mao 、 dong zuo 、 yu yan miao xie , ji zhong ti xian le “ ci mu qing shen ” , tong shi fan ying le “ wo ” dang shi de gan shou 、 ti yan , biao da chu “ wo ” dui . . .
题目现代文阅读。慈母情深(节选)梁晓声ㅤㅤ①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。ㅤㅤ②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给他!没你这
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。 答: 贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。 因为
1.边读边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。 文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“慈母情深”,同时反映了“我”当时的感受、
6、是啊,这样一个疲惫的母亲让我们心痛,心碎、更让我们心存敬意,因为母亲的疲惫里深藏着慈母的情深啊。带着自己的感受再读这段话。 (三)这样的句子还有一句: a
同学们,今天我们一起来欣赏节选自作家梁晓声小说中的一篇文章──《慈母情深》。 板书课题。 1、齐读课题。 2、读到“慈母”这个词语,你会很自然地联想到什么?(名言,画面,诗
《慈母情深》 篇1 教学目标 1.了解梁晓声的文学常识。 2.有感情地朗读课文,把握课文内容。 3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的赏析,体会母亲的慈祥与善良和“
题目阅读短文,回答问题。《慈母情深》节选 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!
我在心里一遍又一遍地对母亲说:接下来我们来看一组图片,让我们随着音乐一起走进爱的世界。拓展延伸拓展延伸当我还在妈妈肚子里时,我就觉得自己是一个幸福的孩
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